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他是學的軟件開發,她說學的藝術,她在一座城,他在另一座城,所有這些都傾向於南轅北轍,他們整天隔空示愛,借助於網絡和電話,只有在假期的時候,她才能牽著他的手,像所有戀人般溫柔。
他們是高中同學,家都在縣城。每次上晚自習,都是先把她送回家,他再回去。老師和同學們都知道他們的愛情,只是未宣示過。高中讀書很累,大部分的精力都投入到學習中。高考成績出來,填志願的時候,女孩子傾情南方,男生則報了大學的軟件學院。臨別前夕,他們去了溜冰場,去了電影院,去了老書店……最重要約定,不願勉強愛,異地戀誰先說分手都不是錯。有時候,愛情真的不再對岸。

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世上萬千生物活過來又死過去,而那份神聖的母愛卻是亙古不變的歌。
——自題

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慢慢地品讀著龍應台的《目送》,幸福和憂傷感在心裡徐徐地蔓延開來。目光居然捨不得離開,溫柔的情緒像氤氳樣在心裡泅開,字斟句酌的讀,共鳴著的心弦“咚-咚-咚-”的顫動,像有把小錘子在叩打。真想把這種感覺與人分享,又怕被訕笑,怎麼還有小女孩般情懷?
父母老了會離去,孩子大了會獨立,留給我們的是背影,讓我們追不可及的背影、目送而去的背影。以前,很少會去想母親、自己、孩子、老了和大了以後的情形,可這心靈封閉的一角被這本書揭開了。

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梔子花開,裝點著這個即將離別的季節。走在校園的每個角落,我渴望尋找到往日的足跡,那是些永不會磨滅的記憶,散發著沁人的清香。如今我們即將分離,可是多年以後,我仍會想念你,想念你們——我的校園、我的朋友、我曾踏過的每一寸土地。
  ——題記

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我在課外有一個兼職的教師工作,地點是在一所鄉村的小學。
  01

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蕭蕭到我們班的時候,已經是高三的第二學期,據說是從海中轉回來的,老師將他安排在第三組最後一排,而我則在第二組的倒數第二排,,我經常瞥見他一個人坐在角落裡,看著書,好像世事與他無關,下了課,我們都習慣出去走走,在走廊上,三三兩兩地聊著天,而他來來回回總是一個人,我想,或者他是插班的,還不是很熟捻的原因。
我的成績在班上僅屬於中等上,但我卻是校文學社的才女,因為一篇《再見了,白玉蘭》,很多人把我叫做小瓊瑤,我知道很多男孩子喜歡我,經常有小紙條莫名其妙的丟在我的抽屜裡,有些我知道是誰,有些我不清楚,但我一概不理,權當沒看見,而蕭蕭的到來,似乎給我平靜枯燥的日子增添了些許的亮色。

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當你還很小時,你就喜歡被別人所認可,感覺力所能及的事情總是認為自己能做到,甚至做的更好。於是很認真的去做去做每一件凍肉批發事情,希望被父母讚許,希望被夥伴崇拜。
而事實正好相反,你膽小的不能再小,你甚至壯著膽子去嘗試一些當時認為極其恐怖的事情:在電視台的山頂有些陡峭的地方,嘗試著步步危險地攀下來,相信這就是勇敢。

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